PARA LOS NIÑOS DE ELECTRONICA

SEMANA 17 DEL 14 AL 18 DE DICIEMBRE DEL 2015

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:

SE RECUERDA QUE EL LUNES SE REVISA LIBRETA AL CORRIENTE (VALOR 20% DE LA CALIFICACIÓN FINAL)

 TRAER 2 METROS DE ESCARCHA VERDE CON FILOS BLANCOS

INICIAMOS TERCER BIMESTRE.

LUNES 14 Y MARTES 15 DE DICIEMBRE

SEGUIREMOS UTILIZANDO EL MATERIAL QUE YA TIENEN CON EL 555 SON DOS CIRCUITOS NUEVOS LOS QUE REALIZARAN

PARA EL MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES TRABAJAREMOS CON LA SIGUIENTE PRÁCTICA, FAVOR DE IMPLIMIR Y PEGAR EN SU LIBRETA.

“EL DISPLAY ”

OBJETIVO:

            Conocer e identificar el funcionamiento, las conexiones y aplicaciones del display.

ASPECTOS TEÓRICOS

El displays de 7 segmentos, es un componente que se utiliza para la representación de números en muchos dispositivos electrónicos.

Cada vez es más frecuente encontrar LCD´s en estos equipos (debido a su bajísima demanda de energía), todavía hay muchos que utilizan el display de 7 segmentos por su simplicidad. Este elemento se ensambla o arma de manera que se pueda activar cada segmento (diodo LED) por separado logrando de esta manera combinar los elementos y representar todos los números en el display (del 0 al 9).

El display de 7 segmentos más común es el de color rojo, por su facilidad de visualización. Cada elemento del display tiene asignado una letra que identifica su posición

en el arreglo del display.

Si se activan o encienden todos los segmentos se forma el  

Si se activan o encienden todos los segmentos se forma el número "8"
Si se activan solo los segmentos: "a,b,c,d,f," se forma el número "0"
Si se activan solo los segmentos: "a,b,g,e,d," se forma el número "2"
Si se activan solo los segmentos: "b,c,f,g," se forma el número "4"  p.d. representa el punto decimal

El display ánodo común

En el display ánodo común, todos los ánodos de los diodos LED unidos y conectados a la fuente de alimentación. En este caso para activar cualquier elemento hay que poner el cátodo del elemento a tierra a través de una resistencia para limitar la corriente que pasa por el elemento

El display cátodo común

El display cátodo común tiene todos los ánodos de los diodos LED unidos y conectados a tierra. Para activar un segmento de estos hay que poner el ánodo del segmento a encender a Vcc (tensión de la fuente) a través de una resistencia para limitar el paso de la corriente

También hay display alfanuméricos que permiten representar tanto letras como números

Los display se verifican si son de ánodo común o cátodo común de la siguiente manera, en la parte lateral del display encontramos una serie de números y letras, en el cual la segunda letra nos indicara con una A que es ánodo y con una C que es cátodo. Ejemplo:DA05=La segunda letra es A por lo tanto es un display de ánodo común.DC04=La segunda letra es C por lo tanto es un display de cátodo común.

Materiales

Cantidad	Descripción Por alumno
1	Protoboard
1	alambres para protoboard
1	porta pila
1	pila de 9 volts
6	Resistencias de 220 Ohms      a ½ watt
1	Circuito integrado 74LS47
4	Display ánodo común
1	dipswitch de 4 interruptores

            f) PROCEDIMIENTO

1.- Arme en el protoboard el circuito del diagrama 1, teniendo cuidado con la conexión de los

   componentes.

2.- Tener cuidado como conecta el circuito integrado para que no quede invertido ( en caso de

   duda pregunte al docente)

3.- Verificar el tipo de display que tiene, para poder localizar la conexión común.

4.- Un vez identificado el display, realice lo siguiente para localizar las terminales:

a)     Conecte la pila de 9 volts al porta pila o utilice su fuente de alimentación.

b)    Conecte el positivo (cable rojo) del porta pila a la patita o pin 3 (centro) del display de color gris y con el negativo (cable negro) toque momentáneamente cada uno de los demás pines o patitas, anote a que letra corresponde cada uno de los pines.

En caso  de que  sea el display de color negro, colocar el positivo (cable rojo) a la patita o pin 3 de lado izquierdo y después con el negativo (cable negro) ir tocando momentáneamente cada uno de los demás pines para identificar a que letra corresponden, anotar sus resultados.

5.- Una vez localizadas las terminales del display, interconecte el circuito del diagrama 1.

6.- Una vez terminado de interconectar, revise sus conexiones.

7.- Conecte la pila con el porta pila o fuente de alimentación a las terminales del protoboard.

8.- suba o pulse las conexiones de los interruptores, de tal manera que vaya obteniendo la  numeración en el display, anote sus combinaciones.

9.- Desconecte el porta pila o fuente de alimentación del protoboard y desarme el circuito.

DIAGRAMA 1

COMBINACIONES:

10.- Arme en el protoboard el circuito del diagrama 2,siguiendo los siguientes pasos:

a)     El primer paso es colocar seguidamente los cuatro displays en el protoboard, todos con el puntito en una misma dirección

b)    Después de colocados se debe conectar la tierra, en este caso son los pines 3 y 8 de cada display, procura la estética, para que no halla fallas en el circuito.

c)     Seguidamente se tiene que identificar los pines que corresponda a cada led del display para así conocer cuales conectar para formar en este caso la letra que se desea

d)    Ya identificados los pines se procede a conectarlos con resistencias de 220 ohms o 330ohms hacia positivo, esto para un funcionamiento óptimo y salvaguardar la vida útil del display. Las resistencias deben estar derechas y sin formar corvaturas, para evitar fallas.

e)      Ya que este todo conectado, se comprueba que esté funcionando con normalidad, y que lo que aparezca en los displays sea lo deseado, para encender esto use un voltaje de 5volts, corriente directa.

DIAGRAMA 2

                         ÁNODO COMÚN                                                             

SEMANA 16 DEL 7 AL 11 DE DICIEMBRE DEL 2015

LA TAREA PARA ESTA SEMANA ES LA SIGUIENTE PARA EL DÍA MIÉRCOLES 9 DE DICIEMBRE INVESTIGAR LO SIGUIENTE:

1.- INVESTIGAR Y ANOTAR EN SU LIBRETA:

¿QUÉ ES EL MANTENIMIENTO?

TIPOS DE MANTENIMIENTO QUE SE REALIZAN Y UNA BREVE DESCRPCIÓN DE ELLOS.

SEÑORES PADRES DE FAMILIA.

DEBIDO AL CAMBIO DE CALENDARIZACIÓN DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ (SEV), SOLO POR ESTE BIMESTRE SE CALIFICARA DE LA SIGUIENTE FORMA:

TAREAS (ENTREGADAS EN TIEMPO Y FORMA-----------20%

PRÁCTICAS ----------------------------------------------------------- 40%

ACTIVIDADES (LIBRETA Y OTRAS)--------------------------- 20%

EXAMEN PARCIAL-------------------------------------------------- 20%

POR LO CUAL PARA QUE SUS HIJOS SE PONGAN AL CORRIENTE SE LES INFORMA LO SIGUIENTE:

u  ENTREGAR PARA EL DÍA MARTES 8 DE DICIEMBRE TODAS LAS TAREAS ATRAZADAS, EL PORCENTAJE DE CADA TAREA SERÁ DE LA MITAD DE LA CALIFICACIÓN QUE YA ESTABA DESIGNADA.

u  LAS TAREAS SON:

u  1.- INVESTIGAR, Y COPIAR EN SU LIBRETA EL ANALISIS MORFOLOGICO DEL CAUTÍN ELÉCTRICO O  DEL TALADRO (SOLO ESCOGER UNO) DE LA SEMANA 11.

u  2.-REALIZAR UNA LÍNEA DE TIEMPO ILUSTRADA QUE EJEMPLIFIQUE EL CAMBIO TÉCNICO DE UNA HERRAMIENTA O MÁQUINA USADA EN LOS PROCESOS TÉCNICOS DE LA ELECTRÓNICA. (SEMANA 14)

u   

u  PRÁCTICAS

PARA EL DÍA JUEVES 10 DE DICIEMBRE, DEBERÁN ESTAR AL CORRIENTE EN LAS SIGUIENTES PRÁCTICAS.

A).- PRÁCTICA 3, DIAGRAMAS B,2,C,D,E, 1

B).- PRÁCTICA 4: JUEGO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

C).- PRÁCTICA 5: COMPORTAMIENTO DEL CIRCUITO INTEGRADO NE 555 EN FORMA ASTABLE Y MONOESTABLE.

D).- PRÁCTICA 6: CIRCUITOS CON 555 Y DISPLAY

ACTIVIDADES

PARA EL DÍA 14 DE DICIEMBRE

1.- TENER AL CORRIENTE LA LIBRETA EN LO QUE CORRESPONDE AL BLOQUE 2

2.- PARA LOS QUE FALTAN DE REALIZAR LA ACTIVIDAD DEL QUEMADO DE LA TABLA FENÓLICA SE REALIZARA EL DÍA 14 DE DICIEMBRE.( SOLO LOS QUE FALTAN)

SEMANA 15 DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE DEL 2015

EL MATERIAL PARA EL DÍA LUNES 30 DE NOVIEMBRE ( YA LO LLEVAN ANOTADO EN SU LIBRETA LOS NIÑOS DESDE EL MIÉRCOLES) ES EL SIGUIENTE:

2 CIRCUITOS INTEGRADOS NE 555 

SEMANA 14 DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE DEL 2015

LAS ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA SON LAS SIGUIENTES:

PARA EL DÍA LUNES 23 DE NOVIEMBRE.

CONTINUAREMOS TRABAJANDO CON LA PRÁCTICA 3, ÚLTIMA SEMANA PARA ESTA PRÁCTICA.

ESTE MISMO DÍA LES REPARTIRE EL MATERIAL PARA SU PROYECTO.

PARA EL DÍA MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE.

REALIZAR UNA LÍNEA DE TIEMPO ILUSTRADA QUE EJEMPLIFIQUE EL CAMBIO TÉCNICO DE UNA HERRAMIENTA O MÁQUINA USADA EN LOS PROCESOS TÉCNICOS DE LA ELECTRÓNICA.

LISTA DE ALUMNOS QUE NO HAN CUMPLIDO CON PRÁCTICA

1.- CANTERO PELAEZ ÁNGEL JOARIB (NO CUMPLIO CON EL MATERIAL DE LA PRÁCTICA, SE CANCELA)

2.- CARREÓN ROMERO ALAN DAVID (NO CUMPLIO CON EL MATERIAL DE LA PRÁCTICA, URGENTE SACAR CITA CON LA LIC. ANA KARINA)

3.- CRUZ MONTES DE OCA ANGEL GABRIEL (NO CUMPLIO CON EL MATERIAL PARA LA PRÁCTICA, SE CANCELA)

4.- FLORES LÓPEZ JORGE (NO CUMPLIO CON EL MATERIAL PARA LA PRÁCTICA, SE CANCELA, FAVOR DE SACAR CITA CON LA LIC. ANA KARINA)

5.- JORGE HERNÁNDEZ JUAN ( NO TRAJO EL  MATERIAL PARA LA PRÁCTICA, SE LE CANCELA)

6.- MARTÍNEZ JIMENES HUGO (NO CUMPLIO CON EL MATERIAL PARA LA PRÁCTICA, SE CANCELA)

7- MORALES ROMERO EDGAR OSWALDO ( NO CUMPLIO CON EL MATERIAL PARA LA PRÁCTICA, SE CANCELA)

8.- SOLANO MIRANDA JOSHUA RAÚL (NO CUMPLIO CON EL MATERIAL PARA LA PRÁCTICA, SE CANCELA, FAVOR DE SACAR CITA CON LA LIC. ANA KARINA)